原创力文档落实语文要素联结生活体验——《牛郎
老牛的行动织女的勇敢不是冲动是哪怕受罚也要下凡的决心演一演对话里的人物心情作业内容选课文中牛郎织女第一次见面的片段牛郎沿着湖边走看见一个大姑娘坐在湖边小组作演一演注意牛郎的台词要憨厚比如姑娘你你是天上的仙女吧织女的台词要温柔又惊喜比如你怎么
织女》课后作业设计与实施建议
《牛郎织女》是部编版五年级上册第三单元的精读课文，单元
语文要素指向“了解民间故事的特点，创造性地复述故事”“感受人
物形象，体会他们的美好品质”。课后作业作为课堂学习的延伸，
需紧扣这两个核心，既巩固文本理解，又联结生活经验，让民间故
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