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人教部编版语文25课刘姥姥进大观园教学设计与反思.pdf

人教部编版语文25课刘姥姥进大观园教学设计与反思.pdf

    语文人教部编版25刘姥姥进大观园教学设计及反思

    课题课时

    一、设计思路立足九年级学情，紧扣文本细节，以“笑”为线索，

    分析刘姥姥的语言、动作及众人反应，把握人物性格与讽刺艺术。

    本细读与批判性思核心素养目标分析维二核心素养目标分析聚焦语言运用通过品析刘姥姥的语言动作及众人的反应提升文本细读与语言鉴赏能力培养思维品质探究人物形象塑造与讽刺艺术发展辑分析与批判性思维涵育审美创造感受曹雪芹鲜活的语言风格与细节描

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