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高中地理野外实践活动对学生地理学科实践能力培养的路径研究论文

**摘要**

高中地理野外实践活动作为连接理论与实践的重要桥梁，对培养学生地理学科实践能力具有不可替代的作用。本文通过分析野外实践活动的实施路径，探讨其在提升学生观察、分析、应用地理知识能力方面的具体效果，并结合实际案例提出优化策略。研究表明，科学设计的野外实践活动能够显著增强学生的地理实践能力，但需注意活动内容的系统性、方法的多样性及评价的全面性，以实现教育目标的最大化。

**关键词**

地理野外实践；实践能力；学生培养；路径研究；教学策略

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**一、引言与背景**

地理学是一门兼具自然科学与社会科学属性的学科，其生命力在于