2026年北师大版《道德与法治》三年级下册教学设计：宪法是根本法_1.docxVIP

2026年北师大版《道德与法治》三年级下册教学设计：宪法是根本法_1.docx

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《宪法是根本法》教学教案

使用说明

本文为小学道德与法治教学设计类指导文档，涵盖课标解读、教材解析、教学方法、课堂教学过程设计、板书与资源、作业设计、评价反思、问题应对、跨学科融合等完整教学设计。

本教案以2026年北师大版《道德与法治》三年级下册“宪法是根本法”一课为核心，围绕“了解宪法的地位和作用，维护宪法权威”这一主线展开。

教案充分考虑了三年级学生的认知特点，将抽象的法律概念转化为贴近儿童生活的具体事例，通过故事讲述、情境模拟、小组讨论等多元教学方式，帮助学生在体验中理解宪法的根本法地位。

教师可根据实际教学条件与学生情况，灵活调整各环节的时间分配与活动形式，确保教学目标的达成。

文档概览表

项目

内容

课程题目

宪法是根本法

核心内容

了解宪法的地位和作用，维护宪法权威

面向群体

小学三年级学生

课时安排

1课时（40分钟）

教学重难点

重点：理解宪法是国家的根本法；难点：体会宪法与日常生活的联系

主要教学方法

情境教学法、故事讲述法、小组合作探究法

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程标准解读

依据《义务教育道德与法治课程标准（2026年版）》，本课属于“法治观念”核心素养培育的重要内容。课程标准明确指出，小学中年级学生应初步了解宪法是国家的根本法，知道宪法具有最高的法律效力，感受宪法对公民基本权利的保障作用。