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初中生周边文化氛围对地理学科学习兴趣的影响研究论文

**摘要**

初中生正处于地理学科兴趣培养的关键阶段，而周边文化氛围作为重要的外部环境因素，对学生的学习动机、认知态度及情感体验具有显著影响。本研究通过实地调研与案例分析，探讨周边文化氛围如何通过家庭环境、社区资源及校园文化三个维度影响初中生对地理学科的兴趣。研究发现，积极的文化氛围能够激发学生的探索欲望，而消极或缺失的氛围则可能导致学习兴趣的衰减。本文提出针对性建议，以期为优化地理教学环境、提升学生学科兴趣提供实践参考。

**关键词**

初中生；地理学科；周边文化氛围；学习兴趣；影响因素

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**一、引言**

地理学科作为连接自然科学与