高中数学教学中核心素养培养的情境创设与教学效果分析论文.docx

高中数学教学中核心素养培养的情境创设与教学效果分析论文

**摘要**

在高中数学教学中，核心素养的培养是教育改革的核心目标之一。本文以情境创设为切入点，探讨如何通过生活化、问题化、实践化的教学情境，提升学生的数学思维能力、创新能力、应用能力及文化理解能力。通过分析情境创设对教学效果的积极影响，结合具体案例，提出优化策略，旨在为高中数学教师提供实践参考，促进学生核心素养的全面发展。

**关键词**

高中数学；核心素养；情境创设；教学效果；实践策略

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###一、引言与背景

（一）情境创设是核心素养培养的必要途径

1.**内容：情境创设能够激发学生学习兴趣**

数学是一门抽象性较强的学科，