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2026年一年级上册科学教案

单元一：我们周围的物体

单元概述

本单元旨在引导刚进入小学的孩子们睁开好奇的眼睛，去观察和认识自己身边常见的各种物体。通过一系列简单、有趣且安全的探究活动，孩子们将初步学习运用感官（眼、耳、手、鼻等）感知物体的基本特征，如颜色、形状、大小、软硬、光滑粗糙等，并尝试对物体进行简单的分类和描述。这不仅是科学学习的起点，也是培养他们观察能力、动手能力和初步逻辑思维能力的重要途径。我们希望孩子们在这个过程中体验到发现的乐趣，激发对科学的好奇心和探索欲。

单元教学目标

1.科学知识：认识周围常见物体，知道物体有不同的特征，如颜色、形状、大小、软硬等。

2.科学探究：学习运用感官观察物体的外部特征，能用简单的词语描述所观察到的现象。

3.科学态度：对周围的物体产生好奇心，乐于观察和提问，愿意与同学合作分享。

4.科学、技术、社会与环境：意识到我们生活在充满各种物体的世界里，物体与我们的生活息息相关。

教学重点与难点

*重点：引导学生运用多种感官观察物体的特征，并能用语言描述。

*难点：如何引导学生有序、细致地观察，并将观察到的特征用恰当的词语表达出来；以及初步建立分类的概念。

教学准备

*教师准备：各种常见物体（如皮球、积木、橡皮、书本、小石块、布块、塑料瓶、树叶、羽毛等，确保安全、卫生）、放大镜（可选）、托盘、记录纸（简单图示或