秋季版一年级语文下册-阅读三-第5课送阳光教案-教科版.docVIP

2019年(秋季版)一年级语文下册阅读三第5课《

送阳光》教案教科版

教材分析

从题目上看这是一篇记事的文章。学习记事的文章就要抓住事件的起因、经过和结果,在事件的叙述中体会人物的思想性格和作者要表达的思想感情。题目为一个动宾短语,谓语的词送,宾语阳光,读了这个题目我们也许会想:是谁送阳光呢?送阳光给谁呢?为什么要送阳光呢?阳光如何送呢?送的结果又怎样呢?……有了这些疑问,正是这个题目的表达效果。

〔结构分析〕

这是一篇记事文章,所以根据事件发展进程我们把课文分为三部分。

第一部分(第一自然段)写苗苗的奶奶腿坏了,见不到阳光,这是送阳光的原因。

第二部分(第二、三自然段)写苗苗看到可爱的阳光并用裙子包住准备送给奶奶,这是送阳光的经过。

第三部分(第四自然段)写阳光没有了,但奶奶说阳光已经跑到你的心里去了。这是送阳光的结果。

课文以事情发展的先后顺序为线索,将事件的来龙去脉交代得十分清楚,使文章主题明确。

〔语意理解〕

苗苗4岁了。她的奶奶腿坏了,不能出屋,天天念叨着:‘多想见到阳光啊!’

这段先交代苗苗的年龄,这是很有必要的一笔,因为只有4岁的孩子才会有后文可爱的行动。多想见到阳光啊这是奶奶的语言描写,表达了奶奶的愿望,也表现了奶奶当时的处境,