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2026年幼儿科学探究活动测试卷

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.在组织幼儿进行“水的浮力”科学探究活动时，教师首先应引导幼儿通过哪些方式初步感知水的浮力现象？（）

A.直接观察不同物体在水中沉浮的状态

B.听取家长关于浮力原理的讲解

C.阅读关于浮力的科学绘本

D.观看浮力实验的视频资料

解析：本题考查幼儿科学探究活动的启蒙阶段设计。正确答案为A。幼儿科学探究的核心在于“做中学”，通过直接操作感知是幼儿认识世界的本能方式。选项B的讲解方式过于成人化，幼儿难以理解；选项C和D虽然辅助性强，但无法替代直接操作感知的基础作用。浮力探究活动应从幼儿熟悉的日常生活现象入手，如观察石头和木块在水中不同表现，再逐步引导其思考原因，符合《3-6岁儿童学习与发展指南》中“支持幼儿在探究中学习”的要求。

2.幼儿在进行“植物生长”探究活动时，记录植物高度变化最适宜的方法是？（）

A.用彩色笔在纸上随意画画

B.用刻度尺测量并填写表格

C.用语言描述植物的变化

D.用手机拍摄植物照片

解析：本题考查科学探究中的数据记录方法。正确答案为B。幼儿科学探究强调记录的客观性和可比较性，刻度尺测量符合科学记录的基本要求。选项A的绘画记录主观性强，难以量化；选项C的语言描述