2-4《测量肺活量》教学设计 2026秋教科版四年级科学上册.docx

4.测量肺活量

【教材简析】

《测量肺活量》是本单元的第四课，指向学科核心概念生命系统的构成层次，课标学习内容要求5.5.6：描述人体用于呼吸的器官，列举保护这些器官的方法。本课从生活中吹气球的情境引入，学习肺活量定义和测量的方法，规范使用简易测量袋测量自己的肺活量。通过分析比较全班同学肺活量的测量数据，推测影响肺活量大小的因素，了解肺活量与健康的关系。

教材由四部分组成。第一部分聚焦板块，通过一口气吹气球的活动，认识肺活量，激发测量自身肺活量的兴趣。第二部分探索板块，学生自学简易肺活量测量袋使用方法，多次测量肺活量并将数据记录。第三部分研讨板块，引导学生比较分析全班学生的肺活量数据，推测影响