七年级地理上学期期末复习导学案：天气与气候（第一至三节）.docxVIP

七年级地理上学期期末复习导学案：天气与气候（第一至三节）

一、复习目标与核心素养锚定

【基础】本次复习旨在系统整合“天气与气候”前三节的核心知识，构建逻辑清晰的知识网络。我们将聚焦于区分“天气”与“气候”两个核心概念，掌握常用的天气符号，学会阅读并分析简单的天气预报图。进一步，我们将深入理解气温与降水这两个气候的两大组成要素，不仅要知道其基本概念和测量方法，更要能够阅读“气温曲线图”和“降水量柱状图”，并能运用这些图表资料，归纳描述某地区的气温与降水的时间变化特点。在能力层面，我们将着力培养从地图和图表中获取地理信息的能力，以及运用所学知识解释简单地理现象、指导生活实践的能力。在情感态度与价值观上，我们将深刻体会天气、气候与人类生产生活的密切关系，树立关注环境、科学看待气候变化的意识，并初步建立尊重自然、顺应自然的观念。

二、复习重难点精准定位

【重点】

1.天气与气候的概念辨析及其本质区别。

2.常用天气符号的识别与简易天气预报图的判读。

3.气温的日变化和年变化特点，以及气温日较差、年较差的计算。

4.降水的主要形式及其季节分配类型。

5.阅读并分析“气温曲线图”和“降水量柱状图”，归纳气候特征。

【难点】

1.理解气温曲线图中不同部位的弯曲程度与气温高低的关系，以及降水量柱状图中柱子的高低所代表的降水多少。

2.综合运用气温曲线和降水量柱状图，准确、完整地描