原创力文档《给动物分类》教学设计
嘉善县逸夫小学唐玉珍
【教材简析】
本课将尝试引导学生对前5课认识和研究的动物进行分类练习。分类是认识
对分类对象特征的认识按照鸟类昆虫鱼类等标准分类是年级的学习目标因此这节课的分类练习不是动物形态学上的分类而是以前课学习和认识的动物为研究对象由学生自主确定分类标准进行分类练习活动重点在于培养学生的比较辨别和归类能力在分类的过程中学生运用前面
事物的基本方法，在认识和观察、研究了一定数量的动物后，
《给动物分类》教学设计
嘉善县逸夫小学唐玉珍
【教材简析】
本课将尝试引导学生对前5课认识和研究的动物进行分类练习。分类是认识
对分类对象特征的认识按照鸟类昆虫鱼类等标准分类是年级的学习目标因此这节课的分类练习不是动物形态学上的分类而是以前课学习和认识的动物为研究对象由学生自主确定分类标准进行分类练习活动重点在于培养学生的比较辨别和归类能力在分类的过程中学生运用前面
事物的基本方法，在认识和观察、研究了一定数量的动物后，
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