部编版一年级道德与法治上册《别伤着自己》教学设计.docxVIP

《别伤着自己》教学设计：一堂关于自我保护意识启蒙的实践课

引言

安全教育是小学德育工作的重要组成部分，对于刚刚踏入小学校园的一年级学生而言，树立初步的安全意识，学会保护自己，是他们健康快乐成长的基石。部编版一年级道德与法治上册《别伤着自己》一课，正是基于此目标，旨在通过生动有趣的活动，引导学生认识生活中常见的危险，初步掌握自我保护的简单方法，培养珍爱生命、关爱自己的情感。本教学设计力求贴近学生生活实际，通过情境体验、互动辨析、实践模拟等方式，让学生在参与中感悟，在体验中学习，真正将安全意识内化于心，外化于行。

一、教学目标

1.知识与技能：初步感知生活中常见的安全隐患，认识到哪些行为可能会伤害到自己；初步学会识别几种常见的危险信号（如尖锐物品、湿滑地面、电源插座等）；初步了解在活动中保护自己身体的简单方法。

2.过程与方法：通过观察图片、观看视频、情景模拟、小组讨论等形式，引导学生主动参与探究，体验发现危险、规避危险的过程。

3.情感态度与价值观：体验到安全活动的重要性，初步树立自我保护意识，愿意在生活中遵守安全规则，爱惜自己的身体，对自己的安全负责。

二、教学重难点

*教学重点：认识生活中常见的可能导致身体伤害的危险情境和行为，初步建立自我保护的意识。

*教学难点：将所学的安全知识转化为自觉的安全行为，并能在模拟情境中做出初步的正确反应。