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五维提质，精细育人——中小学德育常规精细化管理实施方案（2026修订版）

目录

一、指导思想

二、基本原则

三、总体工作目标

四、核心工作任务

五、学段差异化实施细则

六、考核评价与闭环整改机制

七、保障措施

八、附则

一、指导思想

为深入落实立德树人根本教育任务，全面契合新时代中小学德育工作发展要求，严格对标《中小学德育工作指南》《中小学生守则（2015年修订）》《未成年人学校保护规定》等国家级德育工作准则，立足本校德育工作实际现状，结合日常班级管理、主题教育开展、校园阵地建设、劳动实践培育、心理健康教育、安全法治宣传、家校协同培育等常态化工作，迭代升级学校德育工作管理体系。

本次修订方案以“去虚务实、精细落地、提质增效”为核心导向，破除传统德育工作重形式、轻实效，重流程、轻内化的固化弊端，将抽象的育人理念转化为可落地、可执行、可评价的日常行为标准、常态化工作流程和长效化培育机制。聚焦学生品格养成、习惯塑造、素养提升的核心需求，精准回应学校德育工作中育人载体单一、培育路径模糊、成效评估薄弱等现实问题，构建贴合学生成长规律、适配学校办学特色、符合新时代教育要求的精细化德育管理模式，全方位夯实全员、全程、全方位育人根基。

二、基本原则

结合中小学学生身心发展特点与校园德育工作规律，本校德育精细化管理工作始终坚守四项核心原则，保障德育工作科学有序、精准高效推进。

一是立德树人，容错赋能