部编人教版小学一年级下册道德与法治《干点家务活》教学设计.docxVIP

部编人教版小学一年级下册道德与法治《干点家务活》教学设计

一、教学内容

部编人教版小学一年级下册《道德与法治》第二单元“我是家里的开心果”中的第三课《干点家务活》。

二、学情分析

一年级的学生，年龄在六到七岁左右，他们正处于具体形象思维阶段，对直观、有趣的事物更容易接受。他们在家庭中往往是被照顾的对象，对于家务活的概念可能比较模糊，或者认为那是爸爸妈妈的事情。部分孩子可能在家中偶尔参与过一些简单的劳动，但缺乏主动性和持续性。同时，这个年龄段的孩子模仿能力强，喜欢得到表扬和肯定，乐于在集体中展示自己。因此，本课教学应注重通过情境创设、亲身体验和正面引导，激发他们参与家务劳动的兴趣，培养初步的家庭责任感。

三、教学目标

1.情感态度价值观目标：感受父母的辛劳，体会帮家人做家务的快乐，愿意为家庭分担力所能及的家务，培养爱劳动、爱家庭的情感和初步的责任感。

2.能力与方法目标：初步学习做一些力所能及的家务活，如整理自己的物品、饭前摆放碗筷等，掌握简单的劳动技能和方法。

3.知识目标：知道家务活是家庭成员共同的责任，了解自己可以做哪些力所能及的家务。

四、教学重难点

*教学重点：引导学生认识到自己是家庭的一员，应该分担力所能及的家务，体验劳动的快乐。

*教学难点：将做家务的意愿转化为实际行动，并在生活中坚持下去。

五、教学准备

1.教师准备：多媒体课件（