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- 2026-08-24 发布于广东
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第五单元;机灵好胜的小嘎子,健壮挺脱的祥子,吝啬小气的严监生,还有那奇人“刷
子李”……让我们也像大作家一样,尝试着写写身边形形色色的人吧!;任务一:写好人物有方法。;◎我发现:要想写好一个人物,写出该人物的特点,不仅要细致观察,还要
学会一些写人的基本方法。#1.2;1.首先,选用__________,把人物写具体,如《两茎灯草》一文。;任务二:课间,哪位同学给你留下了深刻印象?根据右图写一段
话,注意把动作、神态等方面写具体,表现出同学的特点。;任务三:人物这样写很鲜活。;2.读习作例文《小守门员和他的观众们》,填一填。
《小守门员和他的观众们》描写了放学后孩子们在空地上____________
_______________________的场景。文章通过______、______、神态等描写,
明确了小守门员的身份,表现出他__________的特点。除此之外,文章还写
了________的表现,运用______、______或神态描写,表现了他们________
_____。
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