2026年园所环境创设方案.docxVIP

2026年园所环境创设方案

一、方案背景与目的

（一）当前现状。截至2025年12月，本园总园区开设12个教学班，在园幼儿362名，现有环境体系建成于2023年省级示范园创建周期，累计建成室内公共活动区域1200㎡、班级活动空间1800㎡、户外游戏场地3200㎡，基础功能覆盖日常保教基本需求，先后承接3次区级园所环境观摩活动。

（二）存在问题。经全面排查，现有环境存在四方面突出短板：一是儿童主体性缺失，全园墙面、活动区布置中教师主导制作的装饰性内容占比达82%，幼儿原创作品、过程性探究痕迹占比不足20%，65%的活动区域材料放置于幼儿无法自主取放的上锁储物柜中，环境“观赏性大于实用性”问题突出；二是功能适配性不足，室内科创探究、融合支持类功能区材料更新率不足30%，未设置专门的特殊需要幼儿情绪调节空间，户外场地中硬化铺装占比达83%，自然探究、劳动实践、感统训练类功能区占比仅为17%，无法支撑园本“自然探究”课程落地；三是安全隐患点较多，全园区位边角软包老化开裂点位共47处，墙面粘贴的喷绘材料经抽样检测有3个点位VOC含量超出E0级标准，种植区灌溉设施、户外攀爬架绳索老化失修，存在磕碰、剐蹭风险；四是文化浸润性不足，园本“自然润心、玩中成长”的办园理念未系统嵌入空间设计，班级主题墙平均每学期仅更换1次，内容与月度课程进度匹配度不足40%，环境的“第三位老师”作用未有效发挥。

（三）