原创力文档小学低年级儿童阅读流畅性的发展轨迹
及其对阅读理解的预测作用
【摘要】对149名小学一年级儿童的阅读流畅性进行历时三年五次的追踪测试，采用潜变量增
长模型探索了儿童阅读流畅性的发展轨迹，并在控制相关变量后，考察了阅读流畅性的起始水平和发展
速度对阅读理解的预测作用。结果发现：(1)小学低年级儿童字词阅读流畅性呈线性发展，其中一年
级快速发展，二、三年级时进一步发展，但发展速度变缓，起始水平低的儿童其后发展速度快，表现出
补偿模式；句子阅读流畅性呈线性发展，儿童个体之间的差异随时间逐
您可能关注的文档
- 小学数学新北师大版五年级上册第六单元1.pdf
- 【新教材】人教版PEP（2024）四年级上册英语 Unit 2 My friends 单元素养测试卷（含答案）.docx
- 医保合规知识针刀同一位患者多部位治疗能否共用一支针？.pdf
- 支气管哮喘教学查房总结2026.pdf
- Unit 1 What do you do with money？课时练习1 Get ready-Start up（含答案，含听力原文） 2026秋外研版英语六年级上册.pdf
- 经济人信念：自利与理性的特点及其不同作用.pdf
- 《抽象与建模》教学设计-2026-2027学年浙教版（新版）小学信息技术六年级上册.pdf
- 小学数学新人教版六年级上册六复习与关联应用提升教案（2026秋）.pdf
- Unit 2 What's your opinion？课时练习1Get ready-Start up（含答案，含听力原文） 2026秋外研版英语六年级上册.pdf
- 2026人教版五年级上册数学第二单元《小数乘法》基础过关自测卷（含答案）.pdf
文档评论（0）