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幼儿园主题说课设计：《水果娃娃寻找伙伴》教学活动方案

一、说教材

1.活动名称：《水果娃娃寻找伙伴》

类别：幼儿园大班语言与科学整合活动

目标：通过情景游戏培养幼儿对水果的认识、配对能力及沟通合作意识

2.教材分析

核心知识：常见水果的名称、颜色、特征（圆形、椭圆形等形状差异）

教育价值：符合大班幼儿具象思维特点，通过游戏化学习促进观察力发展，为后续数学分类活动铺垫

3.目标定位

认知目标：能说出3种以上水果的名称及颜色特征

能力目标：通过操作游戏锻炼分类配对能力，学会用简单语言描述水果差异

情感目标：在情境互动中体验合作乐趣，尝试帮助”水果娃娃”建立人际关系

二、说幼儿

1.年龄特征