小学四年级英语上册Unit 2 My Schoolbag Part B教案（人教版PEP）.docxVIP

小学四年级英语上册Unit2MySchoolbagPartB教案（人教版PEP）

一、单元整体教学透视与本课时定位

（一）单元整体架构分析

在本单元“MySchoolbag”的主题引领下，教材内容围绕小学生的学校生活核心场景之一——书包与学习用品展开。本单元在《义务教育英语课程标准（2022年版）》中属于“人与自我”主题范畴下的“生活与学习”子主题，旨在引导学生学会管理个人物品，培养良好的学习习惯。单元整体教学目标在于使学生能够听、说、认读与学习用品相关的核心词汇，并能在真实或模拟的情境中，运用“What’sinyourschoolbag?”及“Whatcolourisit?”等主要句型进行有效交流，初步建立物品所有权和描述的英语表达范式。

PartA部分已经完成了核心词汇（schoolbag,mathsbook,Englishbook,Chinesebook,storybook…）及询问并回答书包内有什么（What’sin…?）的句型学习。PartB部分，作为本单元的能力提升与综合运用环节，承担着关键的承上启下作用。其教学重心将从单纯的词汇、句型认知，转向在更复杂、更真实的语境中进行综合语言运用，并融入情感态度与文化意识的培养。

（二）本课时（PartB）核心任务与价值

本课时通常涵盖Let’stalk,Let’slear