盲校高中语文（低视力版）《中国小说欣赏·朱老巩护钟》知识清单.docxVIP

盲校高中语文（低视力版）《中国小说欣赏·朱老巩护钟》知识清单

一、课程导学与核心素养定位

（一）课程内容与价值指向

本课程聚焦于中国现代文学经典《红旗谱》的节选章节“朱老巩护钟”。学习本篇，旨在引导同学们走进梁斌笔下波澜壮阔的冀中平原，感受上世纪二三十年代中国农村社会的阶级矛盾与斗争。通过“朱老巩护钟”这一核心事件，我们不仅能够领略中国传统小说的叙事艺术，更能深刻理解旧中国农民反抗精神的萌芽与传承。这不仅是文学欣赏，更是对民族精神、历史变革的形象化认知。

（二）学科核心素养培育目标

1.【基础】语言建构与运用：通过听读、触摸阅读（盲文或大字版教材），准确把握文中冀中地区方言词汇、人物语言特色，体会不同人物在特定情境下的语言表达，提升语言感知与理解能力。

2.【重要】思维发展与提升：梳理小说情节，分析朱老巩、严老祥等人物形象，理解小说中尖锐的阶级对立关系。学习通过细节描写分析人物心理、把握人物性格的方法，培养逻辑思维与形象思维能力。探究“护钟”事件的深层社会根源及其对后代的深远影响。

3.【重要】审美鉴赏与创造：品味小说富有地域特色和时代气息的文学语言，欣赏作者对人物动作、神态、心理的细腻刻画。通过“护钟”场景的想象与再现，感受小说悲壮、慷慨的审美风格，获得审美体验。

4.【核心·盲校特色】文化传承与理解：理解《红旗谱》作为“一部描绘农民革命斗争的壮丽史诗”的文化价值。