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小学地理教学中学生地理素养与地理实践能力培养研究论文

**摘要**

在全球化与信息化时代背景下，地理素养与实践能力已成为小学教育的重要目标。本研究聚焦小学地理教学中学生地理素养与地理实践能力的培养，通过理论分析与实践探索，探讨如何将地理知识转化为学生认知世界、解决实际问题的能力。研究发现，地理素养的培养需注重学科知识的系统性、情感态度的融入以及跨学科整合，而地理实践能力的提升则依赖于情境化教学、探究式学习和社会参与。本研究为小学地理教学改革提供参考，强调教师需创新教学方法，构建多元评价体系，以促进学生全面发展。

**关键词**

小学地理；地理素养；地理实践能力；教学策略；核心素养

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