2025年学校师生应急心肺复苏操作流程.docxVIP

2025年学校师生应急心肺复苏操作流程

一、总则

生命至上，分秒必争。在校园环境中，突发心脏骤停事件虽不常见，但其危害性极大。为确保在紧急情况下，学校师生能够迅速、规范、有效地实施心肺复苏（CPR），最大限度挽救生命，特制定本操作流程。本流程依据当前国际复苏指南核心原则，并结合校园实际情况进行编制，适用于全体在校师生。各校应将心肺复苏技能培训纳入常规安全教育，确保教职员工普遍掌握，鼓励学生积极学习。

二、操作前准备与评估

（一）现场环境评估

发现有人倒地，施救者首先要保持冷静，快速扫视四周，评估现场环境是否安全。注意观察有无火源、漏电、交通风险、坠落物、有毒气体等潜在危险，确保自身安全是实施救援的前提。若环境不安全，在保证被救者和自身安全的前提下，可尝试将患者转移至安全区域，切忌在危险环境中盲目施救。

（二）判断意识与呼吸

1.判断意识：靠近患者，在其耳边大声呼喊：“喂，你怎么了？”同时轻拍其双肩（注意避免用力过猛或拍打头部）。观察有无应答、睁眼、肢体活动等反应。

2.判断呼吸：若患者无意识，立即观察其胸部有无起伏，聆听有无呼吸声音，脸颊贴近患者口鼻感受有无气流。观察时间约为五至十秒。若患者无呼吸或仅有濒死叹息样的微弱呼吸，即可判定为心脏骤停，需立即启动心肺复苏。

三、紧急呼救与应急响应启动

（一）立即呼救

确认患者心脏骤停后，施救者应立即高声呼救，寻求周围人员帮助。呼喊内