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小学科学探究式学习在激发学生好奇心与探索精神中的作用研究论文

**摘要**

在当前教育改革背景下，小学科学探究式学习作为一种以学生为中心的教学模式，正逐渐成为激发学生好奇心与探索精神的重要途径。本文通过分析探究式学习在小学科学教学中的应用现状，探讨其对培养学生好奇心与探索精神的积极作用，并提出优化策略。研究表明，探究式学习能够通过创设问题情境、鼓励自主实践、强化合作交流等方式，有效激发学生的内在学习动机，提升其科学素养。然而，当前实践中仍存在教师引导不足、资源支持有限等问题，需进一步优化教学设计与方法。

**关键词**

小学科学；探究式学习；好奇心；探索精神；教学策略

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**一、引言与背