《大象版(2024版)》;前言;目录;第一部分;旧教材以“准备单元+5个主单元+反思单元”为框架,内容侧重生命科学与物质科学基础;新教材调整为“体验单元+5个主单元+反思单元”,重构了知识领域分布,均衡覆盖物质科学、生命科学、地球与宇宙科学、技术与工程四大领域,同时强化了单元间的逻辑关联与情境贯穿。;准备单元/体验单元;第一单元;第二单元;第三单元;第四单元;第五单元;反思单元;第二部分;(一)起始单元:从“方法铺垫”到“趣味启蒙”的定位升级
旧教材设置准备单元《食品保质期的研究》,核心目标是训练学生调查记录、控制变量、数据统计与图表分析的能力,以科学探究方法为核心铺垫
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