部编版五年级语文上册分类专项复习：小古文阅读与非连续性阅读练习.docxVIP

部编版五年级语文上册分类专项复习：小古文阅读与非连续性阅读练习

同学们，五年级上册的语文学习即将告一段落。在这个学期里，我们不仅积累了丰富的汉字词语，提升了阅读理解能力，还初步接触了韵味悠长的小古文，以及信息量大、形式多样的非连续性文本。本次专项复习，我们就聚焦这两大块内容，进行一次系统的梳理与练习，希望能帮助大家巩固所学，提升阅读素养。

一、小古文阅读复习与练习

小古文是中华优秀传统文化的瑰宝，语言简练，意境深远。阅读小古文，不仅能增长知识，还能涵养性情，提升我们的语言表达能力。

（一）复习要点回顾

1.常用实词、虚词的理解：如“之、乎、者、也、以、而、于”等虚词的常见用法；“走、去、汤、鲜美”等古今异义词的辨析；以及一词多义现象，如“其”“为”在不同语境下的含义。

2.基本的句式特点：了解判断句（……者，……也）、省略句（常省略主语、宾语）、倒装句（如宾语前置、状语后置，五年级阶段接触较少，了解即可）等。

3.把握文章大意和主要内容：通过反复诵读，借助注释和工具书，理解小古文所讲述的故事、描绘的景物或阐明的道理。

4.体会作者的情感或文章蕴含的道理：许多小古文都寄寓了作者的思想感情或人生哲理，要学会透过文字去感悟。

（二）阅读方法指导

1.通读感知，读顺句子：首先要把小古文读几遍，注意停顿和节奏，初步感知文章内容。遇到不认识的字，可以先圈出来，查字典或看注释