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2026年学校管理优化方案

一、方案背景与目的

（一）当前现状。截至2025年12月，学校设有12个二级学院、42个本科专业，全日制在校生12627人、教职工931人，建成教学科研场地12.7万平方米，部署智慧校园终端1742个，2023-2025年连续三年获评市级平安校园、普通高校教学质量考核优秀单位，整体办学水平稳居省内同类院校第一梯队。

（二）存在问题。对照教育现代化治理要求和师生期盼，当前学校管理运行仍存在四方面突出短板：一是权责边界不够清晰，校院两级管理“放管服”改革不到位，职能部门与二级学院权责交叉、权责真空问题并存，2025年12345热线、校长信箱受理的诉求中，跨部门推诿类诉求占比达18.7%，师生诉求平均响应时长4.2小时，校务决策事项督办逾期率达11.2%；二是资源配置较为粗放，教学场地、实验设备等公用资源缺乏统一调度，2025年公共教室年均空置率22.3%、大型科研仪器设备重复采购率11.6%，公用经费年度预算执行偏差率最高达17.2%，部分领域存在资产闲置与供给不足并存的矛盾；三是服务供给存在错位，面向师生的办事流程分散、环节繁琐，2025年师生满意度调查显示，师生对教务办理、后勤服务、财务报销等事项的综合满意度仅76.4分，教职工填报各类报表、迎接各类检查的非教学事务占周工作时长比重达21.8%，基层负担较重；四是风险防控存在短板，2025年全校累计排查消