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江苏省南京市、盐城市2026届高三数学第二次模拟考试试题

随着南京市、盐城市2026届高三数学第二次模拟考试的落幕，同学们又经历了一次宝贵的实战演练。本次二模考试，不仅是对一轮复习成效的全面检验，更为后续的二轮专题突破和三轮冲刺指明了方向。作为陪伴多届学子走过高考征途的一线教师，笔者将结合对本次模考试题的整体感知与教学实践经验，与大家共同探讨这份试卷所传递的命题信息、学生在答题中可能暴露的典型问题，以及下一阶段数学复习的核心策略。

一、二模考试的定位与命题特点简析

高三数学二模考试，通常安排在一轮复习基本结束、二轮专题复习即将或刚刚启动之际。其核心功能在于：全面检测学生对高中数学知识体系的掌握程度和初步综合运用能力；有效暴露一轮复习中存在的薄弱环节和知识盲点；科学预测学生在高考中的大致定位，以便后续复习更具针对性。

就本次南京、盐城两地联考的数学试卷而言，笔者推测其命题将延续近年来江苏高考数学命题的稳健风格，并在此基础上略有创新与调整，以更好地衔接新高考的要求。

1.注重基础，强调核心素养：试卷会全面覆盖高中数学的主干知识，如函数与导数、三角函数、数列、立体几何、解析几何、概率统计等。题目设置上，会有相当比例的基础题和中档题，着重考查学生对数学概念的准确理解、公式定理的熟练运用以及基本运算能力。同时，会渗透数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析六大核心素养