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小学科学观察记录在提升学生科学探究素养中的应用研究论文

**摘要**

小学科学观察记录是科学探究活动的重要载体，它不仅是学生收集、整理、分析信息的过程，更是培养其观察力、思维力和实践能力的关键环节。本文通过概念阐述，深入分析科学观察记录在提升学生科学探究素养中的具体作用，并结合教学实践提出优化策略。研究表明，科学观察记录能够帮助学生建立科学的认知框架，增强问题意识，提升动手能力，为科学素养的全面发展奠定基础。

**关键词**

科学观察记录；科学探究；探究素养；小学教育；实践能力

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**一、概念阐述**

科学观察记录是小学科学教育中不可或缺的一环，它不仅是学生获取科学知识的途径，更是培养其