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湘教版数学九年级上册3.4.1《相似三角的判定》（第3课时）听评课记录

一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：李老师

学科/课程名称：数学

班级/年级：九年级一班

教学主题或章节：湘教版数学九年级上册3.4.1《相似三角形的判定》（第3课时）

听课人员信息：

听课人姓名：张老师

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

李老师教学计划清晰，对教学内容掌控到位。教学资源准备充分，利用了教材、教具和多媒体等工具。

2.教学过程：

开始阶段，李老师通过复习上节课的知识点，引导学生回顾相似三角形的定义，为新课的导入做好铺垫。

展开阶段，李老师采用了讲授与讨论相结合的教学方法。在讲解相似三角形的判定定理时，李老师注重引导学生参与，鼓励学生提出疑问，并组织学生进行小组讨论，使学生充分理解并掌握定理。

结束阶段，李老师对相似三角形的判定定理进行了总结归纳，并布置了具有针对性的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

李老师注重与学生的交流，师生互动频率较高。学生参与度较高，反应积极，课堂氛围活跃。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上保持较高的学习积极性和专注度，能紧跟老师的教学节奏。学生之间的合作学习情况良好，能积极互相帮助。

5.课堂管理：

李老师对课堂纪律把控得当，学生们遵守纪律，课堂秩序良