人体结构层次与组织观察教学.pdfVIP

第2节和动物体的组成

教学目标：

1．学生能说出组织的概念，能概述构成的组织是细胞、分化形成的，能识别

的四种基本组织。

2．学生在的指导下能描述的结构层次：细胞、组织、、系统、。

3．学生会使用显微镜观察四种基本组织切片。

4．学生通过本课的学习能初步形成生物体是一个整体的生物学观点。

重点和难点：

重点：

1.学生能描述的结构层次：细胞、组织、、系统、。

2.学生能从微观到宏观，从部分到整体，逐步对形成完整认识。

难点：

学生对细胞分化形成组织难以理解（因这是一个微观的动态过程，学生由于缺乏感性知

识，认识起来有一定的）

课前准备：

：大屏幕投影、电脑、显微镜、四种组织永久切片。

学生：、笔记本

安排：2

教学设计：

（第一）

一、观察的外形：（书P.27）

屏幕给出的外形图，让学生认识身体个部分

1．头

2．颈

3．躯干：（前面）肩、胸、腹；（后面）背、腰、臀

4．四肢：（上肢）上臂、肘、前臂、手；

（下肢）大腿、膝、小