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人教版八上第五课完整教学设计.pdf

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    人教版八上第五课做守法的公民第三课

    时善用法律教学设计

    的认知思维可视化在黑深度追问针对诉讼成本高周期长的现实痛点追问学生既然有更快捷的方式为什么国家还要保留诉讼这一最后一道防线从而引导学生领悟法律作为社会底线保障的战略价值设计意图课堂练习分钟分层训练设计基础巩固分钟设计维权途径连连看匹配题将纠

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