《分数乘法(一)》课件课件.pptxVIP

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  • 2026-08-25 发布于江苏
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北师大版数学五年级下册分数乘法(一)(1)情境导入探究新知课堂小结课后作业分数乘法课堂练习3

整数乘法的意义:求几个相同加数的和的简便运算。12+12+12+12+12或12×5(2)3个14是多少?14+14+14或14×3根据题意列出算式:(1)5个12是多少?情境导入

同分母分数相加:分母不变,分子相加。162636++66==1310310310++910=

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