教育研究假设与要求.pdfVIP

教育研究方法勘误

P338

改为

三、假设表述的规范要求

(一)特点

1.科学性；2.推测性；3.明确性；4.可检验性；

5.简洁性。

(二)要求

1.研究假设的提出应有一定的依据，即以一定的理论或一定的经验和观察为前提，因而

具有一定的科学性和探讨价值，而不是毫无根据的臆测和猜想。

2.研究假设一般应对两个或两个以上变量间的关系作出推测。

3.研究假设应以陈述句的形式清楚、毫不含糊地加以说明，而不能以问句形式或含糊不清的

陈述句形式出现。

4.研究假设应当是可以检验的，即可以对研究者用一定的方法所收集的数据和加以验证。

5.研究假设应当简单、明了。

P341

改为

（）教文献的级加工层次不。

二次文献——二次文献是对原始文献加工整理，使之系统化，条理化的检索性文献。

如书目，索引，等等。