数字化转型背景下公费师范生数字素养培育策略探析.pdfVIP

第36卷第3期西昌学院学报（社会科学版）Vol.36,No.3

2024年6月JournalofXichangUniversity（SocialScienceEdition）Jun,2024

DOI:10.16104/j.issn.1673⁃1883.2024.03.014

数字化转型背景下公费师范生

数字素养培育策略探析

郑国，石慧娇

摘要：目前，我国乡村教师的数字素养发展存在着如数字化意识不足、数字化知识与技能

欠缺、数字化应用能力偏低等问题。公费师范生作为未来乡村教育的主力军，提高其数字素养

水平既对乡村教育的振兴具有重要的价值意蕴，也是时代发展的必然需求。作为人才培养的摇

篮，在新的时代背景下高校应根据公费师范生培养目标的新定位革新公费师范生课程内容，创

新教学方法、强化公费师范生教学实践体系、重视公费师范生数字化意识培养及教师职业道德

感的培育。

关键词：教育数字化；公费师范生；数字素养培育