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- 2026-08-24 发布于河南
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社区健康教育与健康促进实践健康·参与·行动·幸福2026年8月
课程导览01概念基石理解健康教育与健康促进的核心内涵02现状洞察透过数据看清居民健康素养真实水平03策略方法掌握社区健康促进的系统实施路径04实践典范从真实案例中汲取可复制的成功经验05评估展望学会评估效果,展望健康社区未来
CHAPTER概念基石健康不仅是没有疾病,更是身心的完满状态从认识健康开始,理解健康教育与健康促进的真谛01
健康概念的演变与内涵传统观念无病、无残、无伤即健康单一维度的疾病缺席观现代健康观(四维)生理健康身体机能正常心理健康情绪稳定、认知良好社会适应良好人际关系和谐道德健康行为符合社会规范亚健康是介于健康与疾病之间的第三状态,已成为21世纪人类健康的头号大敌,有发展成多种疾病的潜在风险
健康教育的定义与核心目的健康教育是通过有计划、有组织、有系统的社会和教育活动,使人们自觉采纳有益于健康的行为和生活方式核心目的消除健康危险因素,预防疾病,促进健康,提高生活质量关键手段健康传播——多渠道传递健康知识与信息目标产物健康素养——获取、理解和实践健康信息与服务的能力社会价值公共卫生体系的重要组成,降低医疗成本,提升全民健康水平
健康促进的概念与五大领域01制定促进健康的公共政策推动非卫生部门实行健康促进政策02创造支持性环境创设安全、满意、愉快的生活和工作条件03强化社区行动发动社区力量,提升群众参与积
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