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倾向得分匹配（PSM）在评估培训项目就业效果中的平衡性检验

一、引言

（一）培训项目就业效果评估的现实需求与方法困境

长期以来，职业技能培训是提升劳动者就业能力、缓解就业结构性矛盾的重要政策工具，各地陆续推出面向农民工、就业困难人员、高校毕业生等群体的各类培训项目，覆盖范围不断扩大，资金投入持续增加。培训项目的就业效果直接关系到培训资源的优化配置和政策的调整完善，开展科学的效果评估具有重要现实意义。

但培训项目效果评估面临核心方法困境：大多数培训项目并非采用随机分配方式招募参与者，而是由劳动者自愿报名，导致参训群体与未参训群体在诸多特征上存在系统性差异。比如主动参训的劳动者往往具有更强的求职动