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2026年辽海版五年级教学设计：扇子的艺术

一、引言

1.1背景与现状

扇子作为中华传统文化的重要载体，历经数千年演变，已从实用器具升华为艺术符号与精神象征。在辽海地区，扇子文化与满族、蒙古族等少数民族传统工艺深度融合，形成了独特的地域特色。当前基础教育阶段的艺术课程虽强调文化传承，但普遍存在内容碎片化、实践深度不足的问题。五年级学生正处于形象思维向抽象思维过渡的关键期，亟需系统化的文化体验活动以培养审美素养。

2026年新课标明确要求艺术教育强化传统文化浸润，而辽海版教材首次将扇子艺术纳入五年级单元教学。调研显示，本地区78%的小学尚未建立完整的扇艺教学体