- 0
- 0
- 约7.83万字
- 约 43页
- 2026-08-24 发布于北京
- 举报
第二章原理
第二章
一、原理
我们在举例子时,有一些特殊情况是我们经常需要考虑的。例如,多个变量
的问题中,我们看当他们都相等的时候会发生什么:如均值不等式,取等条件就
是各个变量均相等。除了这种对称的情况,我们还会考虑情况。什么是
情况?就是让变量取到最大或者最小的情况。
1.利用原理画函数草图
我们在学习函数时,学习了分子、分母是一次函数或者二次函数的情形。例
1
如:=.在刚刚学习它的时候,难免会觉得它非常抽象:它既不是我们熟
(−1)
悉的二次函数、一次函数,也不是我们刚学会的有理分式函数,那么它到底“长
什么样”呢?
原理,可以有效帮助你“定性”地画出这个函数的图像。考察一个函数,我
们首先关心的是定义域。为了让有意义,要求分母−1≠0.所以定义域
为≠0且≠1.定义域被分成了三段:−∞,0
您可能关注的文档
最近下载
- 教育行业教务部教务员教务流程管理手册.docx VIP
- 教育培训机构教学资源保障与管理方案.docx VIP
- 教育培训机构教学设施配置与保障方案.docx VIP
- ISO 9001(FDIS)-2026《质量管理体系——要求》之1:“4组织环境-4.1理解组织及其环境”条款应用(实施)专业指导材料(雷泽佳编写2026A0).docx VIP
- ISO 9001(FDIS)-2026《质量管理体系——要求》(中文版-雷泽佳译-2026年6月).pdf VIP
- 技术文件管理规定.docx VIP
- 教育行业教务部教务员学籍管理流程手册.docx VIP
- 教育培训机构教务部教务员学籍管理手册.docx VIP
- 教育培训教务部教务员教务管理手册.docx VIP
- 教育培训机构教务部教务员教务管理手册.docx VIP
原创力文档

文档评论(0)