高中通用技术（高二年级）学业水平复习进阶教学设计.docx

高中通用技术（高二年级）学业水平复习进阶教学设计

一、课标分析与教材处理

【课标依据】本次教学设计严格遵循《普通高中通用技术课程标准（2017年版2020年修订）》中关于学业质量水平的要求，针对高二年级学生即将面临的浙江省学业水平考试，重点锚定“水平二”的达标要求。课程内容涵盖“技术与设计1”“技术与设计2”两个必修模块的核心大概念，旨在通过系统复习，帮助学生构建完整的知识体系，提升技术意识、工程思维、、图样表达及物化能力五大核心素养。【核心定位】本设计并非简单的新课讲授，而是基于“UbD（追求理解的教学设计）”理论的一次大单元逆向复习教学。我们以“学考究竟考什么？学生需要理解什么