外国名著教学中生存智慧与学法实践反思.pdfVIP

《漂流记（节选）》教学

本单元的是外国名著。在设计上我将合理的进行多种教法

的优化组合，运用启发式教学法、小组讨、活动设计法、拓展

迁移法相结合，充分发挥学生的主体作用，创设一种愉悦的教

学气氛，使学生成为教学的着眼点和落脚点，培养学生良好的思维

品质。让学生与文本进行充分接触，突出学生与文本之间的对

话，尊重学生的阅读体验。

而且这学期的重点是《注意收集有关的材料》和《从阅读的

内容想开去》，之前几个单元的学习学生已初步把握其方法。因此，

对本课的教学，可以渗透，从而把握学生把学习例话的收获运用于读

写实践的情况。而文中在荒岛战胜种种的经历及积极的人

生态度，既是学生理解学习上的重点、难点，也是激发学生思维的兴

奋点。所以在反复朗读课文，可以从“悟”字出发，着眼于学生