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大学本科人体解剖学“淋巴系统（一）”教学设计

一、课程基本信息与设计理念

本节课为《人体解剖学》脉管系统章节中的核心内容，面向大学本科一年级临床医学、护理学、药学及康复治疗学等专业学生开设。在学习了心血管系统的基础上，学生已对封闭式管道循环有了初步认知，但淋巴系统作为脉管系统中特殊的“回流通道”和“防御线”，其结构与功能逻辑与心血管系统既有联系又有显著区别。本节为“淋巴系统”第一次课，重点在于建立淋巴系统的整体观，厘清淋巴的生成、淋巴管道的层级结构及其与心血管系统的“接力”关系，为后续学习淋巴器官（淋巴结、脾等）及病理生理机制（如炎症、肿瘤转移）奠定坚实基础。

本教学设计秉持“以学生为中心”的课程改革理念，融合“结构决定功能”和“基础衔接临床”的双重逻辑，通过问题驱动、动态演示与临床案例引入，将抽象的空间结构转化为可视化的动态路径，引导学生从“静态记忆”转向“动态理解”，从“单纯解剖”走向“临床应用”。

二、教学目标设计

（一）知识与技能目标

1.【基础】准确阐述淋巴系统的组成（淋巴、淋巴管道、淋巴组织、淋巴器官）及其基本功能1。

2.【核心】掌握淋巴液的生成机制及其回流的意义，明确其作为心血管系统辅助部分的重要作用3。

3.【重点】能够清晰描述毛细淋巴管的结构特点（盲端、大通透性）及其与毛细血管的区别。

4.【难点】精准掌握全身