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重庆教师岗入学考试及答案

单项选择题（每题2分，共20分）

1.教育心理学的创始人是（）

A.桑代克

B.华生

C.布鲁纳

D.加涅

2.教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思的能力是（）

A.教学设计能力

B.教学组织能力

C.教学决策能力

D.教学监控能力

3.学生学习了“杠杆”的概念，知道了杠杆的力臂原理，而后学习定滑轮的知识，把“定滑轮”同化到“杠杆”的概念之下，理解了定滑轮实质上是一种等臂杠杆，这种学习属于（）

A.上位学习

B.下位学习

C.并列结合学习

D.总括学习

4.学生在课堂上为了获得知识而努力地听讲，这时的注意属于（）

A.无意注意

B.有意注意

C.有意后注意

D.不随意注意

5.教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为（）

A.课堂凝聚力

B.课堂控制

C.课堂管理

D.课堂气氛

6.当一个人熟悉了某种事物潜在作用，这种阻碍理解的因素是（）

A.已有的知识经验

B.问题特征

C.功能固着

D.原型启发

7.学生在记圆周率3.14159时，用“山间一寺一壶酒”来记，这是利用了（）

A.复述策略

B.精细加工策略

C.组织策略

D.调节策略

8.教师对学生活动的敏感性以及能根据意外的情况快速作出反