冀教版小学数学六年级上册《百分数思维下的数据洞察：认识扇形统计图》教学设计.docx

冀教版小学数学六年级上册《百分数思维下的数据洞察：认识扇形统计图》教学设计

一、前期分析——基于核心素养的精准定位

（一）课标解读与教材分析：【基础】【重要】

本课内容隶属于《义务教育数学课程标准（2022年版）》第二学段“统计与概率”领域。课标在第三学段（56年级）中指出，学生应经历数据的收集、整理与分析的过程，掌握一些简单的数据处理技能，初步感受数据蕴含着信息。具体要求为：“认识条形统计图、扇形统计图、折线统计图；能用条形统计图、折线统计图直观且有效地表示数据；能从报纸杂志、电视等媒体中，有意识地获得一些数据信息，并能读懂扇形统计图。”12这一要求不仅强调了技能的掌握，更凸显了