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2026年学院心理健康教育的自查报告(3篇)

第一篇

2026年度我院严格按照教育部《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》《普通高等学校学生心理健康教育工作基本建设标准》及省教育厅、学校学生工作部相关工作部署，围绕心理健康教育课程建设、咨询服务体系完善、危机干预机制落地、师资队伍建设、特色活动开展五大核心维度开展全覆盖自查，累计梳理各类工作台账127份，发放师生调研问卷2689份，访谈学生代表、教职工代表共112人次，全面梳理本年度心理健康教育工作的成效与不足，形成本自查报告。

一、自查工作基本开展情况

本次自查成立由学院党总支书记任组长、学工办主任任副组长、全体辅导员、心理委员代表为成员的自查工作组，明确“见人见事见实效”的自查原则，对照上级部门下达的12大类47项考核指标逐项核查，既核实书面台账的完整性，也通过匿名问卷、随机访谈核实工作的实际落地效果，对发现的问题建立清单式台账，明确整改责任人和整改时限，确保自查不走过场、不留死角。本次自查覆盖全院12个本科专业共2417名在校生，覆盖所有参与心理健康教育授课的教师、从事学生工作的教职工，调研样本代表性符合统计要求，结果真实可信。

二、各项工作落实成效

（一）课程体系建设达标。本年度我院严格落实心理健康教育必修课要求，面向全体大一学生开设32学时、2学分的《大学生心理健康教育》必修课，采用“