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职业教育贯通培养模式的设计与实施

随着我国产业结构向高端化、智能化、绿色化转型，实体经济领域对高素质技术技能人才的需求持续攀升，传统分段式职业教育培养模式下存在的学段衔接不畅、技能训练断层、成长通道狭窄等问题，已经难以适配产业发展对复合型、创新型技能人才的要求。职业教育贯通培养作为构建现代职业教育体系的核心抓手，通过打通中等职业教育、高等职业教育、职业本科教育甚至专业学位研究生教育的培养链条，整合学校、行业、企业等多元主体的教育资源，为技术技能人才提供连续、系统的成长路径，近年来在全国范围内得到广泛的实践探索。但从实践情况来看，部分地区和院校开展的贯通培养仍存在简单拼接学制、培养目标错位、课程