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高中政治议题中心教学法在促进学生个性化学习与深度学习中的实践探索论文

**摘要**

在高中政治教学中，传统灌输式方法难以满足学生个性化与深度学习需求。议题中心教学法通过创设真实情境、引导学生探究，有效激发学生的学习兴趣，培养其思辨能力与社会责任感。本文结合教学实践，探讨该教学法在促进学生个性化学习与深度学习中的应用策略，为政治教学改革提供参考。

**关键词**

高中政治；议题中心教学法；个性化学习；深度学习

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**一、概念阐述**

**（一）议题中心教学法的内涵与特征**

议题中心教学法以社会热点、生活实践或学科交叉问题为载体，通过问题驱动、合作探究等方式，引导学生主动建构知识体系。这种