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高中语文与信息技术学科结合的跨学科学习任务设计分析论文

**摘要**

在高中教育阶段，语文与信息技术学科的跨学科融合已成为提升学生综合素养的重要途径。本文通过分析跨学科学习任务设计的实践意义与实施策略，探讨如何将语文的文学性、批判性思维与信息技术的数字化、逻辑思维相结合，以培养学生的创新能力和实践能力。研究指出，合理的跨学科任务设计不仅能激发学生的学习兴趣，还能促进知识迁移与能力整合，为未来的复合型人才培养奠定基础。

**关键词**

高中语文；信息技术；跨学科学习；任务设计；核心素养

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###一、引言

语文与信息技术的跨学科融合，不是简单的知识叠加，而是一场关乎教育本质的深刻变革。在数