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高中化学教学中项目式学习与学生自主学习习惯的培养论文

**摘要**

在高中化学教学中，项目式学习（PBL）作为一种以学生为中心的教学模式，不仅能够提升学生的学科核心素养，还能有效培养学生的自主学习习惯。本文结合教学实践，探讨PBL如何通过创设真实情境、激发内在动机、强化过程性评价等机制，促进学生主动探究、合作学习与反思总结，从而构建科学的学习行为模式。研究表明，PBL与自主学习习惯的培养相辅相成，能够为学生的终身学习奠定基础。

**关键词**

项目式学习；高中化学；自主学习；习惯培养；核心素养

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**一、引言**

化学作为一门以实验为基础的自然科学，其学习过程不仅要求学生掌握知识，更需培