《大青树下的小学》第二课时教学设计人教部编版小学三年级上册.docxVIP

一、教材分析

《大青树下的小学》是部编版三年级上册第一单元的一篇精读课文。本单元以“学校生活”为主题，旨在引导学生感受丰富多彩的校园生活，体会团结友爱的同学情谊。课文通过描写一所边疆小学欢乐祥和的校园生活，展现了不同民族的孩子们幸福学习的场景，体现了祖国各民族之间的团结和友爱。

第二课时的教学，应在第一课时初读课文、认识生字、了解课文大意的基础上，引导学生深入文本，品味语言，感受这所小学的特别之处和动人之处，进而体会课文所蕴含的思想感情，激发对美好生活的热爱。

二、学情分析

三年级的学生已经具备了一定的独立阅读能力和初步的文本分析能力。他们对新鲜事物充满好奇，对校园生活也有自己的切身体验。通过第一课时的学习，学生对课文内容已有初步感知，对文中描写的多民族学生在一起学习的情景会感到有趣。但对于“边疆”、“民族风情”以及课文深层所蕴含的民族团结精神，可能理解不够深刻。因此，教学中需要创设情境，运用多种教学手段，引导学生由表及里，逐步感悟。

三、教学目标

1.知识与技能：有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。理解课文内容，感受大青树下的小学的美丽和团结。

2.过程与方法：通过品读、感悟、想象等方式，体会课文优美的语言和丰富的内涵。学习作者观察和描写事物的方法。

3.情感态度与价值观：体会作为这所小学学生的自豪和快乐，激发对美好校园生活的热爱，培养民族团结的意识。

四、